Guide enseignant — Démarrage rapide

Démarrer

Ouvrir GéoMolo

Ouvrir geomolo.ca dans Chrome, Edge ou Safari sur le Chromebook, l'iPad ou l'ordinateur de l'élève. Rien à installer. L'outil fonctionne aussi hors ligne après la première visite.

Interface GéoMolo au premier lancement

Choisir le mode d'affichage

En haut à droite de la barre d'outils, un menu déroulant permet de choisir :

Le mode Simplifié affiche les angles par classification (aigu, droit, obtus), sans mesure en degrés, conformément au programme du 2e cycle. Le mode Complet ajoute le cercle, la translation, la rotation, l'agrandissement et le plan cartésien. Le mode peut être changé à tout moment.

Menu déroulant Simplifié / Complet
Le vocabulaire s'adapte automatiquement au contexte : un « point » devient « sommet » quand il fait partie d'une figure fermée, un « segment » devient « côté ». C'est le vocabulaire exact du programme.

Le tutoriel intégré

À la première utilisation, un court tutoriel guide l'élève pas à pas directement dans la barre de statut (la barre verte sous les outils). L'élève apprend à tracer un segment, annuler, retracer et supprimer, en environ 30 secondes, par l'action.

La barre de statut

La barre sous les outils guide l'élève à chaque étape en langage simple :

Barre de statut montrant l'instruction en cours

L'élève n'a qu'à suivre l'instruction affichée.

Une construction simple

Deux segments tracés avec mesures

En classe

Préparer et partager une consigne

  1. Construire la figure de départ dans GéoMolo
  2. Écrire la consigne avec l'outil Texte (bouton T; en mode Simplifié, cliquer d'abord Plus d'outils)
  3. Cliquer PartagerLien & QR code
  4. Coller le lien dans Google Classroom ou Microsoft Teams, ou afficher le code QR au tableau

L'élève ouvre le lien et voit la figure avec la consigne en bannière permanente. Il travaille directement dans son navigateur. C'est la méthode recommandée : le lien contient tout, aucune manipulation de fichier requise.

Menu Partager avec options PDF et Lien & QR code

Récupérer le travail de l'élève

Chromebook partagé ou environnement Deep Freeze : les constructions sauvegardées dans le navigateur sont effacées au redémarrage. Demander à l'élève d'exporter son travail (fichier .geomolo ou PDF) avant de quitter la session.

Évaluation

Masquer les propriétés (dans le panneau latéral Propriétés, à droite) : cache les propriétés détectées (parallélisme, perpendicularité, noms de figures). L'élève voit les segments et les mesures, mais doit identifier les propriétés lui-même.

Utilisation typique : évaluation des compétences en classification géométrique.

Rectangle avec propriétés visibles et barre contextuelle

Mode estimation (dans Paramètres ⚙️ → Paramètres de classe) : cache toutes les mesures. L'élève estime d'abord, puis clique « Vérifier » pour comparer avec les vraies valeurs.

Utilisation typique : développement du sens de la mesure.

Ces deux modes permettent à l'élève d'utiliser GéoMolo en situation d'évaluation sans que l'outil ne donne les réponses à sa place.

Profils d'accessibilité

Dans ParamètresProfil rapide, trois profils préréglés :

Avant la première utilisation par un élève ayant des difficultés, sélectionner un profil dans les Paramètres. Observer l'élève pendant les premières utilisations pour ajuster au besoin :

Paramètres avec sélecteur de profil rapide